Artigo Anais V FIPED

ANAIS de Evento

ISSN: 2316-1086

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OS USOS DO LABORATÓRIO DE INFORMÁTICA POR ESTUDANTES E PROFESSORES UNIVERSITÁRIOS: INFORMÁTICA APLICADA À FORMAÇÃO DOCENTE

Palavra-chaves: NOVAS LINGUAGENS DIGITAIS, PRÁTICAS PEDAGÓGICAS, FORMAÇÃO DOCENTE Comunicação Oral(CO) GT 03 - CURRÍCULO CULTURAL, MÍDIA E FORMAÇÃO CONTEMPORÂNEA

Resumo

Este artigo é fruto de uma pesquisa realizada na Universidade do Estado da Bahia – UNEB/Campus XVII, localizada em Bom Jesus da Lapa. Tem como objetivo tecer reflexões sobre quando, como e por que docentes e discentes do curso de Pedagogia da referida instituição usam o laboratório de informática. A pesquisa revela que muitos estudantes e professores ainda usam a Internet para a simples reprodução mecânica de informações, sem o exercício crítico do pensar, o que impõe à universidade um novo desafio: construir práticas que regate o exercício da construção da autonomia docente e discente para pensar, produzir, escrever por conta própria. Percebe-se ainda a necessidade da Universidade oferecer aos seus estudantes maior interação com as novas linguagens digitais, para que possam usar pedagogicamente as diferentes tecnologias de informação e comunicação, uma vez que no exercício da função de pedagogos/as precisarão ter essas habilidades técnicas e pedagógicas sobre as TICs.

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