O ensino de ciências na perspectiva inclusiva refere-se a uma abordagem educacional que busca garantir que todos os estudantes, independentemente de suas habilidades, necessidades ou características individuais, tenham acesso equitativo à educação em ciências. Isso inclui estudantes com deficiência, dificuldades de aprendizagem, transtornos do espectro autista (TEA), estudantes superdotados, estudantes de diferentes origens étnico-raciais[...]