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ESCOLA EM TEMPO INTEGRAL E EDUCAÇÃO INTEGRAL: UMA ANÁLISE DAS POLÍTICAS PÚBLICAS NO CONTEXTO DA SOCIEDADE BRASILEIRA A PARTIR DA CONSTITUIÇÃO DE 1988

FRANCISCO CARLOS DE OLIVEIRA

ESTE ARTIGO TEM COMO OBJETO AS POLÍTICAS PÚBLICAS EM RELAÇÃO À ESCOLA EM TEMPO INTEGRAL E EDUCAÇÃO INTEGRAL E SEUS DESDOBRAMENTOS A PARTIR DA CONSTITUIÇÃO DE 1988. ASSIM, POR MEIO DE UMA PESQUISA DOCUMENTAL E REVISÃO BIBLIOGRÁFICA, ESTE ARTIGO PROPÕE OBJETIVO CENTRAL FAZER UMA ANÁLISE SOBRE O TEMA DESDE A CONSTITUIÇÃO FEDERAL DE 1988, QUE FOI FUNDAMENTAL NO RECONHECIMENTO DA EDUCAÇÃO CONSIDERADA COMO UM DIREITO SOCIAL FUNDAMENTAL[...]

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OS DESAFIOS E IMPACTOS DAS TIC NA GESTÃO ESCOLAR: UMA ANÁLISE DA PRÁTICA PROFISSIONAL DOS GESTORES ESCOLARES DE CODÓ-MA.

FRANCISCO ROMARIO CUNHA DE ARAUJO

ESTE TRABALHO TRATA SOBRE O TÍTULO “OS DESAFIOS E IMPACTOS DAS TIC NA GESTÃO ESCOLAR: UMA ANÁLISE DA PRÁTICA PROFISSIONAL DOS GESTORES ESCOLARES DA SECRETARIA MUNICIPAL DE EDUCAÇÃO, CIÊNCIA, TECNOLOGIA E INOVAÇÃO-SEMECTI DE CODÓ-MA”, TENDO COMO OBJETIVO ANALISAR A IMPORTÂNCIA DAS TECNOLOGIAS DA INFORMAÇÃO NO COTIDIANO DOS GESTORES COMO FERRAMENTAS INDISPENSÁVEIS PARA A EXECUÇÃO DO TRABALHO DOS GESTORES E DA INCLUSÃO DIGITAL, [...]

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REESCRITURA COLABORATIVA: UMA ANÁLISE DAS VISÕES DOS EDUCADORES DO 6º AO 9º ANO EM UMA UNIDADE DE ENSINO DO MUNICÍPIO DE JOÃO ALFREDO-PE

CLÁUDIO CÉSAR ALBUQUERQUE DE LUNA

ESTE TRABALHO APRESENTA OS RESULTADOS DE PRÁTICAS PEDAGÓGICAS REALIZADAS COM TURMAS DO 6º AO 9º ANO DE ENSINO FUNDAMENTAL ANOS FINAIS SITUADA NO MUNICÍPIO DE JOÃO ALFREDO-PE, PRIORIZANDO O TRABALHO DE REESCRITURA COLABORATIVA NO CONTEXTO DA SALA DE AULA. DESTA FORMA, A META CENTRA-SE NO COTIDIANO DO ALUNADO OBSERVANDO AS PRÁTICAS DE ESCRITA E REESCRITA NAS AULAS DE PORTUGUÊS MEDIANTE AS VISÕES DOS EDUCADORES. PRINCIPALMENTE DO 6º AO 9�[...]

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A EVASÃO NO ENSINO SUPERIOR: UMA ANÁLISE DO ABANDONO DO CURSO PELOS INGRESSANTES NO ANO DE 2013 NA UNIVERSIDADE FEDERAL DO ACRE

MAGEANA DE FREITAS SOUZA DE CARVALHO

O AUMENTO DE VAGAS NO ENSINO SUPERIOR BRASILEIRO DAS ÚLTIMAS DÉCADAS TEM CONTRIBUÍDO PARA UMA TRISTE REALIDADE: A ELEVAÇÃO DOS ÍNDICES DE EVASÃO. A PARTIR DISSO ESSE ESTUDO TEM COMO OBJETIVO GERAL INVESTIGAR A EVASÃO DE ALUNOS INGRESSANTES NO ANO DE 2013 NA UNIVERSIDADE FEDERAL DO ACRE (UFAC), LIMITANDO O PERÍODO DE EVASÃO AOS ANOS DE 2013 A 2017. COMO OBJETIVOS ESPECÍFICOS ESTÃO APRESENTAR DADOS RELATIVOS AO INGRESSO E EVASÃO DOS AL[...]

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A SITUAÇÃO ESTRUTURAL DE CRECHES E ESCOLAS COM TURMAS DE EDUCAÇÃO INFANTIL NO MUNICÍPIO DE ARAPIRACA – AL: UMA ANÁLISE DA REALIDADE EDUCACIONAL

GISELE BARBOSA DA SILVA

O PRESENTE ARTIGO TRATA DOS RESULTADOS DO PROJETO INTITULADO “A ORGANIZAÇÃO DOS ESPAÇOS NA EDUCAÇÃO INFANTIL: UMA ANÁLISE COMPARATIVA ENTRE CENTROS DE EDUCAÇÃO INFANTIL E ESCOLAS COM TURMAS DE EDUCAÇÃO INFANTIL” CONCEDIDO PELO PROGRAMA INSTITUCIONAL DE BOLSAS DE INICIAÇÃO CIENTÍFICA E APRESENTA AS ATIVIDADES QUE FORAM DESENVOLVIDAS NESTE PROJETO. DE ACORDO COM OS PARÂMETROS BÁSICOS DE INFRAESTRUTURA PARA INSTITUIÇÕES DE EDUCA[...]

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