OS DILEMAS DA ESCOLA PÚBLICA: UMA ANÁLISE EM UMA ESCOLA ESTADUAL NO MUNICÍPIO DE SÃO RAIMUNDO NONATO - PIAUÍ
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A METODOLOGIA DA PESQUISA É DE CUNHO QUALITATIVO, TENDO COMO MÉTODO O ESTUDO DE CASO E PARTICIPARAM COMO SUJEITOS INTERLOCUTORES A COORDENADORA PEDAGÓGICA E UMA PROFESSORA DA INSTITUIÇÃO. COMO RESULTADOS, PODE-SE APRESENTAR QUE OS DILEMAS ENFRENTADOS PELOS PROFISSIONAIS DA EDUCAÇÃO SÃO INÚMEROS E ESSES REQUEREM POLÍTICAS EDUCACIONAIS PARA A SUA RESOLUÇÃO, A FIM DE ALCANÇAR A EDUCAÇÃO PÚBLICA ALMEJADA PELOS SEUS DEFENSORES, DE MODO QUE SEJA POSSÍVEL A CONCRETIZAÇÃO DE UM ESPAÇO PÚBLICO, LAICO, INCLUSIVO, DEMOCRÁTICO E REFERENCIADO SOCIALMENTE." 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