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GEOPATRIMÔNIO E EDUCAÇÃO GEOGRÁFICA: UMA ANÁLISE ACERCA DAS POTENCIALIDADES GEOEDUCATIVAS DO AÇUDE GARGALHEIRAS

FRANCISCO ROMENIQUE PEREIRA PIMENTEL

O Açude Gargalheiras, localizado na região Seridó do estado do Rio Grande do Norte, especificamente no município de Acari – RN, contempla ao longo de sua extensão uma rica geodiversidade (variedade de elementos abióticos da natureza). Inserido no Complexo Geoparque Seridó, o Gargalheiras detém um elevado valor científico, acadêmico, social, geofísico, histórico e cultural que são protegidos mundialmente pela UNESCO. Assim, em razã[...]

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CONCEPÇÃO DE AVALIAÇÃO DA APRENDIZAGEM ESCOLAR: UMA ANÁLISE NO PROJETO PEDAGÓGICO DO CURSO DE PEDAGOGIA DO IEAA.

VANESSA LOPES DOS SANTOS

A avaliação escolar só tem sentido na medida em que se articula com seu projeto pedagógico. O Projeto Político pedagógico oferece direção à prática docente, bem como, é guia e critério para avaliação da aprendizagem. Nessa perspectiva, surgiu a questão problema da pesquisa: Quais as concepções de avaliação da aprendizagem presentes no Projeto Pedagógico do curso de Pedagogia? Para responder essa questão, o presente estudo bus[...]

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AVALIAÇÃO DA APRENDIZAGEM ESCOLAR: UMA ANÁLISE CRÍTICA DOS PARÂMETROS AVALIATIVOS ADOTADOS PELOS PROFESSORES DO ENSINO NO BRASIL

JOÃO VITOR INÁCIO DOS SANTOS

Este artigo tem por objetivo analisar as práticas avaliativas adotadas por professores no âmbito da educação básica brasileira. Essa pesquisa será de abordagem qualitativa do tipo exploratória, baseando-se em autores que discutem o tema da avaliação. Para isso, evidencia as raízes das práticas avaliativas tradicionais que, desde o século XVI, são influenciadas por diferentes pedagogias. Além disso, advoga que a implantação de um s[...]

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AVALIAÇÃO EDUCACIONAL INCLUSIVA: UMA ANÁLISE SOBRE O SEU DESENVOLVIMENTO EM TURMAS DE 1º E 2º ANO DO ENSINO FUNDAMENTAL EM TEMPOS DE PANDEMIA NA CIDADE DE BACABAL.

LAYANE LIMA ALMEIDA

O presente artigo, foi desenvolvido a parte do trabalho de conclusão de curso apresentado e defendido perante banca avaliadora na Universidade Estadual do Maranhão (UEMA), campos Bacabal -Ma. Em decorrência do surgimento e propagação do vírus causador da doença COVID-19, o mundo foi pego desprevenido com o anúncio da situação pandêmica no início do ano de 2020, por ser uma doença com um grau elevado de transmissão e letalidade. Com [...]

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TIKTOK NAS AULAS DE MATEMÁTICA: UMA ANÁLISE DA PRODUÇÃO DE VÍDEOS NO ENSINO DO CONCEITO DE FRAÇÕES NO 6º ANO DO ENSINO FUNDAMENTAL

MARINETE SANTANA WUTKE WELMER

O presente trabalho tem como objetivo apresentar o TikTok como recurso educacional no ensino do conceito de fração e inserir o uso de tecnologias digitais nas aulas de Matemática. A abordagem metodológica segue os pressupostos oriundos da pesquisa qualitativa. Para isso, realizamos uma pesquisa bibliográfica em trabalhos acadêmicos, para investigar a utilização do TikTok como um recurso educacional no ensino de frações. Abrange, ainda, [...]

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REPRESENTAÇÃO IMAGÉTICA DO JOVEM NA UNIDADE 1 DO LIVRO DIDÁTICO “INTERAÇÃO”, ADOTADO NA EPT: UMA ANÁLISE CRÍTICA

WIRON DE ARAÚJO HOLANDA

Este artigo objetiva analisar criticamente a representação imagética (linguagem não-verbal) do jovem na abertura da unidade 1 do livro didático “Interação” de língua portuguesa adotado para o ensino médio na Educação Profissional e Tecnológica (EPT). O caminho metodológico utiliza-se da Análise de Discurso Crítica (ADC) com foco na Gramática do Design Visual (GDV) para constituir elementos que contribuam para a significação [...]

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DISSONÂNCIAS ENTRE O IDEAL E O REAL NO PROCESSO EDUCACIONAL INCLUSIVO DA PESSOA SURDA: UMA ANÁLISE A PARTIR DE UM RELATO DE EXPERIÊNCIA

LEILANE RAMOS SENA

O presente trabalho tem como objetivo relatar a experiência de uma ação de extensão realizada no período de 18 de novembro a 02 de dezembro de 2022, numa Escola de Educação Básica, da rede pública de ensino do Estado de Alagoas, situada no bairro do Tabuleiro dos Martins, Maceió - AL. A ação de extensão partiu da iniciativa de cinco alunos do curso de Licenciatura em Letras/Libras – FALE/UFAL, sob a orientação de um docente do re[...]

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