UM ESTADO DA ARTE DAS PESQUISAS SOBRE OS LIVROS DIDÁTICOS DE SOCIOLOGIA E O PNLD
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Entendemos, a partir da Teoria do Dispositivo Pedagógico de Basil Bernstein, que uma revisão bibliográfica da pesquisa sobre os livros didáticos de Sociologia e o PNLD constitui procedimento fundamental para a descrição e investigação da contextualização do conhecimento sociológico posteriormente recontextualizado em saber escolar. Conclui-se que, apesar da notável dependência intelectual da manualística sociológica brasileira em relação às teorias internacionais, este subcampo vem ganhando espaço a partir de um conjunto de autores(as) brasileiros que se destacam, tanto pelo pioneirismo, quanto pelo volume e qualidade das pesquisas empreendidas." 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