Este trabalho pretende trazer a reflexão sobre o papel dos profissionais atuantes no espaço escolar, como agentes inovadores nos processos educacionais, bem como fomentadores do conhecimento, a partir da pesquisa Sociológica como ferramenta pedagógica no Ensino Médio. Dessa forma a importância dos estudos científicos da sociologia principalmente dentro do campo educacional, contribui para a universalização da educação, de forma a atuar nas demandas sociais que emergem a cada dia. Além disso, a pesquisa como processo formativo favorece a emancipação dos sujeitos, na autonomia crítica e na produção de conhecimento, pois constitui uma importante ferramenta didática para compreensão e assimilação teórico/prática dos cotidianos de forma eficaz. Assim, é preciso pensar sobre as possibilidades e articulações para implementação de projetos que viabilizem esses processos no Ensino Médio, inicialmente a partir do cotidiano da comunidade escolar, uma vez que os agentes já constituem esse espaço.