O presente trabalho articula o debate teórico dos clássicos do marxismo sobre sindicatos e a educação política dos trabalhadores a partir da categoria da práxis. Como se desenvolve a educação política e a consciência para processos de resistência a partir de uma práxis ancorada em um projeto de emancipação da classe trabalhado? Como Marx, Engels, Gramsci analisaram isso à luz do seu tempo? Abordaremos como essa práxis política educativa é uma linguagem de resistência visto que organiza, mobiliza e desenvolve a consciência de classe.