A presente proposta de relato de experiência tem como finalidade apresentar uma ação extensionista envolvendo uma intervenção pedagógica desenvolvida por uma equipe de trabalho do Instituto Federal de São Paulo, que vem sendo desenvolvida na cidade de Jacareí (SP), ao longo do ano de 2022. Através de uma abordagem proativa e participativa, a equipe de trabalho composta pelo Professor-orientador e estudantes, todos diretamente relacionados com um curso de Licenciatura em Pedagogia, tratou de identificar pontos preocupantes no processo de alfabetização e letramento de uma turma de quarto ano de ensino fundamental da rede municipal, a fim de propor, com o auxílio e aval da docente-regente da turma em questão, uma série de intervenções que impactassem positivamente no processo formativo dos estudantes. Ao longo da presente proposta de relato de experiência, buscar-se-á descrever as ações desenvolvidas, as fundamentações teóricas que sustentaram as propostas conduzidas e os impactos alcançados com a ação.