O presente trabalho versa sobre reflexões a cerca das contribuições de Paulo Freire para a educação brasileira, em particular para a educação de pessoas jovens e adultas (EJA), sobretudo nas contribuições para a alfabetização nessa modalidade de ensino, no cenário educacional. Paulo Freire foi pioneiro numa nova e revolucionária ideia de educação, uma educação pautada principalmente na liberdade, na consciência e na criticidade. A liberdade que permite ao aluno/a, e não somente ao/a professor/a, ser ativo no processo de ensino-aprendizagem, e a conscientização que forma os sujeitos críticos e reflexivos, capazes de entender quais são seus papeis na sociedade. O nosso intuito aqui é expor as contribuições dos conceitos inaugurados por Freire sobre educação, alfabetização, inclusive a de jovens e adultos no Brasil, e refletir sobre as contribuições do legado de Paulo Freire enquanto educador no que diz respeito à alfabetização e educação. Para isto nos subsidiamos em textos que discutem as contribuições freireanas para a educação, e em obras do próprio Paulo Freire.