CONTRIBUIÇÕES DO PENSAMENTO PEDAGÓGICO DE PAULO FREIRE PARA A EDUCAÇÃO AMBIENTAL
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Dessa forma, o pensamento de Paulo Freire nos traz a contribuição para práticas pedagógicas sustentáveis, pautadas na práxis do docente, que acredita na mudança de hábitos e atitudes de seus alunados. Segundo Freire "[...] a práxis, porém, é ação e reflexão dos homens sobre o mundo para transformá-lo" (1987), e que precisa ser instigado nos homens, através da prática docente, pautada na “responsabilidade ética” (FREIRE, 1996), que garanta o desenvolvimento da sua autonomia, respeitando as particularidades de cada educando como sua inquietude, curiosidade ingênua, linguagem, sua especificidade de aprendizagem, para poder favorecer o pensamento crítico-reflexivo, e dessa forma leva-lo a perceber como parte integrante do meio em que estar inserido. 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