APLICATIVO TECNOLÓGICO COMO COMPLEMENTO AO ENSINO APRENDIZAGEM NA ÁREA DA SAÚDE
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OBJETIVOS: Desenvolver um aplicativo digital com o intuito de agregar informações multimídias aos acadêmicos de Fisioterapia e como objetivo específico identificar como os discentes utilizaram o aplicativo relacionando a sua aplicação, acessibilidade, adaptabilidade, proveito e compatibilidade/valoração do aplicativo. METODOLOGIA: Pesquisa do tipo descritiva, transversal com abordagem quantitativa. Desenvolvida em instituição de ensino superior, particular, cidade de Fortaleza, Estado Ceará no primeiro semestre do ano de 2014. Amostra composta por 17 alunos matriculados na disciplina de estágio Hospitalar em Fisioterapia e presentes no dia da coleta de dados. A coleta de dados realizou-se em quatro fases: 1. Criação do aplicativo nomeado ‘FISIOSPITAL’ por meio de sítios digitais que oferecem a criação de forma gratuita. 2. 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Ao se perguntar sobre a primeira impressão ao tentar utilizar o aplicativo ‘FISIOSPITAL’ observou-se que 64,7% da amostra, referiram que não havia complicação para utilização do aplicativo e logo foi entendido como utilizá-lo de várias maneiras. Na pergunta que se refere a ligação entre o aplicativo e algo já visto na sala de aula – adaptabilidade do aplicativo aos assuntos da disciplina, verificou-se que 52,9% relatam que o aplicativo é adaptado para os assuntos e abordagem do que foi visto em sala de aula e que desta forma facilitou bastante o entendimento do que já havia sido explicado. 88,2% dos participantes da pesquisa afirmaram que o aplicativo é proveitoso, porém precisa de ajustes para ajudar o entendimento dos alunos. Já a pergunta sobre compatibilidade e valorização do aplicativo desta pesquisa, 76,4% dos entrevistados, consideraram que o aplicativo foi uma atividade de fácil manuseio, como recurso de multimídia, para facilidade ao entendimento. 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