RESUMO: O artigo busca apresentar os resultados obtidos a partir de uma pesquisa realizada na graduação do curso de Pedagogia sobre a prática pedagógica interdisciplinar na Educação de Jovens e Adultos, onde se trabalhou a interdisciplinaridade entre as disciplinas língua portuguesa e história. A pesquisa foi realizada numa Escola Pública, localizada na cidade de São Lourenço da Mata - PE. Tendo como objetivo analisar um conjunto de indicadores de qualidade e produtividade de uma prática docente interdisciplinar que beneficia a aquisição de saberes entre os sujeitos, e no desenvolver de estratégias de ensino. Os dados foram coletados a partir de observações e intervenções. Os resultados encontrados apontam como elementos norteadores que a escola deve e precisa assumir o papel de garantir as condições apropriadas ao processo ensino-aprendizagem, a partir da sua realidade, e, portanto das condições, das necessidades e do desenvolvimento dos alunos.Palavra chave: prática docente, educação de jovens e adultos, interdisciplinaridade;