Este trabalho tem como objetivo evidenciar as práticas no campo do Estagio Supervisionado II: Ensino Fundamental/Anos iniciais, considerando o real sentido de interdisciplinaridade e a importância desta no planejamento escolar e na prática pedagógica para trabalhar a diversidade cultural presente na escola por muitas vezes visíveis, porem não detectados pela equipe escolar. O trabalho traz citações e reflexões de autores que embasam esses conceitos. Trazendo a Interdisciplinaridade como elemento que proporciona e mantém um diálogo numa perspectiva educativa de saberes e diversidade. Dando enfoque sobre a prática pedagógica relacionando-a com sua identidade de professor diante da realidade enfrentada e suas propostas como sujeito sociopolítico.