Este artigo viabiliza apresentar a proposta de trabalho desenvolvido no Estágio Supervisionado nos Anos Iniciais do Ensino Fundamental realizado no Educandário Santa Terezinha, na turma de 2º ano. A metodologia adotada para o desenvolvimento do estágio objetivou relacionar a teoria e a prática desenvolvida na escola particular, na qual vivenciamos uma prática pedagógica por meio de projetos interdisciplinar de leitura, analisando as ideias de: Andrade ( 2005), Kato(1999) e outros com o foco no desenvolvimento do hábito da leitura através dos gêneros textuais, envolvendo o acompanhamento dos pais no processo de ensino e aprendizagem do aluno e focando sempre a leitura, bem como as dificuldades que os mesmos enfrentam durante o processo.