O presente artigo é resultado da realização de uma pesquisa por meio do desenvolvimento de um laboratório proposto pela disciplina Processo de Alfabetização do curso de Pedagogia da Universidade do Estado da Bahia - UNEB Campus XV, Valença. O mesmo tem como objetivo relatar a investigação realizada com uma criança e compreender a importância da pesquisa articulada ao ensino na formação profissional e atuação docente do Pedagogo, através de uma analise critica e reflexiva sobre a investigação no laboratório, dialogando com os teóricos existentes. Neste sentido foi realizada uma pesquisa bibliográfica e revisão literária. Perante o exposto, a investigação foi significativa, pois contribui para ressignificação do conhecimento construído, da pratica pedagógica, melhoria da qualidade do ensino-aprendizagem e da formação profissional enquanto Pedagogos. Mediante isto, a pesquisa juntamente com as leituras e reflexões colaboraram no posterior trabalho docente de qualidade como Pedagogos.