O PIBID/SOCIOLOGIA COMO ESPAÇO AGLUTINADOR: TEORIA, PRÁTICA E TÉCNICAS DE PESQUISA
"2019-10-24 00:00:00" // app/Providers/../Base/Publico/Artigo/resources/show_includes/info_artigo.blade.php
App\Base\Administrativo\Model\Artigo {#1843 // app/Providers/../Base/Publico/Artigo/resources/show_includes/info_artigo.blade.php #connection: "mysql" +table: "artigo" #primaryKey: "id" #keyType: "int" +incrementing: true #with: [] #withCount: [] +preventsLazyLoading: false #perPage: 15 +exists: true +wasRecentlyCreated: false #escapeWhenCastingToString: false #attributes: array:35 [ "id" => 61552 "edicao_id" => 112 "trabalho_id" => 1919 "inscrito_id" => 10781 "titulo" => "O PIBID/SOCIOLOGIA COMO ESPAÇO AGLUTINADOR: TEORIA, PRÁTICA E TÉCNICAS DE PESQUISA" "resumo" => "A FORMAÇÃO DOCENTE É TEORIA E PRÁTICA, COMO AFIRMAM CARVALHO (2001; 2012) E PIMENTA (1995; 2005). É NESSE SENTIDO QUE AS DISCIPLINAS DE ESTÁGIO ESTÃO (OU DEVERIAM ESTAR) CONFIGURADAS NOS DIVERSOS CURSOS DE LICENCIATURA. COM VISTAS A COMPLEMENTAR ESSAS FORMAÇÃO E ARTICULAÇÃO ENTRE TEORIA E PRÁTICA, O PROGRAMA INSTITUCIONAL DE BOLSAS DE INICIAÇÃO À DOCÊNCIA SE APRESENTA COMO UMA ESPAÇO DE APROFUNDAMENTO TEÓRICO, DESENVOLVIMENTO E INSERÇÃO DA/NA PRÁTICA ESCOLAR E, TALVEZ O DIFERENCIAL EM RELAÇÃO ÀS DISCIPLINAS DE ESTÁGIO, O FOMENTO DA PESQUISA (NO CASO ESPECÍFICO, EM SOCIOLOGIA DA EDUCAÇÃO E NO ENSINO DE SOCIOLOGIA). ESSE TRABALHO, FRUTO DAS OBSERVAÇÕES DESENVOLVIDAS NO PIBID/SOCIOLOGIA NA UNIVERSIDADE FEDERAL DE PERNAMBUCO - GUIADAS PELA ETNOGRAFIA DA PRÁTICA ESCOLAR (ANDRÉ, 2005) -, SE PROPÕES A APRESENTAR UMA REFLEXÃO TEÓRICA ACERCA DA IMPORTÂNCIA DO PROGRAMA PARA A FORMAÇÃO INICIAL DO PROFESSOR, APONTAR SEU ELEMENTO AGLUTINADOR - TENDO EM VISTA O DIÁLOGO FEITO ENTRE AS LEITURAS E OS DEBATES PROPORCIONADOS PELO PROGRAMA E AS DISCIPLINAS OBRIGATÓRIAS DO CURSO - E, POR FIM, COMPREENDER, ATRAVÉS DE ENTREVISTAS, A RELAÇÃO DOS ALUNOS DA ESCOLA-CAMPO COM A SOCIOLOGIA ENQUANTO DISCIPLINA ESCOLAR. DESSA FORMA, NOTA-SE QUE O PROGRAMA É LOCUS PRIVILEGIADO DE REFLEXÃO E DESENVOLVIMENTO DA FORMAÇÃO DOCENTE INICIAL." "modalidade" => "Pôster (PO)" "area_tematica" => "GT 01 - Formação de Professores" "palavra_chave" => "PIBID, SOCIOLOGIA, FORMAÇÃO DOCENTE" "idioma" => "Português" "arquivo" => "TRABALHO_EV127_MD4_SA1_ID10781_15082019102736.pdf" "created_at" => "2020-05-28 15:53:57" "updated_at" => "2020-06-10 11:34:42" "ativo" => 1 "autor_nome" => "ARTUR SANTOS DE SOUZA SILVA" "autor_nome_curto" => "ARTUR SANTOS" "autor_email" => "artursantos.s@outlook.com" "autor_ies" => "UNIVERSIDADE FEDERAL DE PERNAMBUCO" "autor_imagem" => "" "edicao_url" => "anais-vi-conedu" "edicao_nome" => "Anais VI CONEDU" "edicao_evento" => "VI Congresso Nacional de Educação" "edicao_ano" => 2019 "edicao_pasta" => "anais/conedu/2019" "edicao_logo" => "5e4a032588ba0_17022020000613.png" "edicao_capa" => "5f184577153da_22072020105607.jpg" "data_publicacao" => null "edicao_publicada_em" => "2019-10-24 00:00:00" "publicacao_id" => 19 "publicacao_nome" => "Anais CONEDU" "publicacao_codigo" => "2358-8829" "tipo_codigo_id" => 1 "tipo_codigo_nome" => "ISSN" "tipo_publicacao_id" => 1 "tipo_publicacao_nome" => "ANAIS de Evento" ] #original: array:35 [ "id" => 61552 "edicao_id" => 112 "trabalho_id" => 1919 "inscrito_id" => 10781 "titulo" => "O PIBID/SOCIOLOGIA COMO ESPAÇO AGLUTINADOR: TEORIA, PRÁTICA E TÉCNICAS DE PESQUISA" "resumo" => "A FORMAÇÃO DOCENTE É TEORIA E PRÁTICA, COMO AFIRMAM CARVALHO (2001; 2012) E PIMENTA (1995; 2005). É NESSE SENTIDO QUE AS DISCIPLINAS DE ESTÁGIO ESTÃO (OU DEVERIAM ESTAR) CONFIGURADAS NOS DIVERSOS CURSOS DE LICENCIATURA. COM VISTAS A COMPLEMENTAR ESSAS FORMAÇÃO E ARTICULAÇÃO ENTRE TEORIA E PRÁTICA, O PROGRAMA INSTITUCIONAL DE BOLSAS DE INICIAÇÃO À DOCÊNCIA SE APRESENTA COMO UMA ESPAÇO DE APROFUNDAMENTO TEÓRICO, DESENVOLVIMENTO E INSERÇÃO DA/NA PRÁTICA ESCOLAR E, TALVEZ O DIFERENCIAL EM RELAÇÃO ÀS DISCIPLINAS DE ESTÁGIO, O FOMENTO DA PESQUISA (NO CASO ESPECÍFICO, EM SOCIOLOGIA DA EDUCAÇÃO E NO ENSINO DE SOCIOLOGIA). ESSE TRABALHO, FRUTO DAS OBSERVAÇÕES DESENVOLVIDAS NO PIBID/SOCIOLOGIA NA UNIVERSIDADE FEDERAL DE PERNAMBUCO - GUIADAS PELA ETNOGRAFIA DA PRÁTICA ESCOLAR (ANDRÉ, 2005) -, SE PROPÕES A APRESENTAR UMA REFLEXÃO TEÓRICA ACERCA DA IMPORTÂNCIA DO PROGRAMA PARA A FORMAÇÃO INICIAL DO PROFESSOR, APONTAR SEU ELEMENTO AGLUTINADOR - TENDO EM VISTA O DIÁLOGO FEITO ENTRE AS LEITURAS E OS DEBATES PROPORCIONADOS PELO PROGRAMA E AS DISCIPLINAS OBRIGATÓRIAS DO CURSO - E, POR FIM, COMPREENDER, ATRAVÉS DE ENTREVISTAS, A RELAÇÃO DOS ALUNOS DA ESCOLA-CAMPO COM A SOCIOLOGIA ENQUANTO DISCIPLINA ESCOLAR. DESSA FORMA, NOTA-SE QUE O PROGRAMA É LOCUS PRIVILEGIADO DE REFLEXÃO E DESENVOLVIMENTO DA FORMAÇÃO DOCENTE INICIAL." "modalidade" => "Pôster (PO)" "area_tematica" => "GT 01 - Formação de Professores" "palavra_chave" => "PIBID, SOCIOLOGIA, FORMAÇÃO DOCENTE" "idioma" => "Português" "arquivo" => "TRABALHO_EV127_MD4_SA1_ID10781_15082019102736.pdf" "created_at" => "2020-05-28 15:53:57" "updated_at" => "2020-06-10 11:34:42" "ativo" => 1 "autor_nome" => "ARTUR SANTOS DE SOUZA SILVA" "autor_nome_curto" => "ARTUR SANTOS" "autor_email" => "artursantos.s@outlook.com" "autor_ies" => "UNIVERSIDADE FEDERAL DE PERNAMBUCO" "autor_imagem" => "" "edicao_url" => "anais-vi-conedu" "edicao_nome" => "Anais VI CONEDU" "edicao_evento" => "VI Congresso Nacional de Educação" "edicao_ano" => 2019 "edicao_pasta" => "anais/conedu/2019" "edicao_logo" => "5e4a032588ba0_17022020000613.png" "edicao_capa" => "5f184577153da_22072020105607.jpg" "data_publicacao" => null "edicao_publicada_em" => "2019-10-24 00:00:00" "publicacao_id" => 19 "publicacao_nome" => "Anais CONEDU" "publicacao_codigo" => "2358-8829" "tipo_codigo_id" => 1 "tipo_codigo_nome" => "ISSN" "tipo_publicacao_id" => 1 "tipo_publicacao_nome" => "ANAIS de Evento" ] #changes: [] #casts: array:14 [ "id" => "integer" "edicao_id" => "integer" "trabalho_id" => "integer" "inscrito_id" => "integer" "titulo" => "string" "resumo" => "string" "modalidade" => "string" "area_tematica" => "string" "palavra_chave" => "string" "idioma" => "string" "arquivo" => "string" "created_at" => "datetime" "updated_at" => "datetime" "ativo" => "boolean" ] #classCastCache: [] #attributeCastCache: [] #dates: [] #dateFormat: null #appends: [] #dispatchesEvents: [] #observables: [] #relations: [] #touches: [] +timestamps: false #hidden: [] #visible: [] +fillable: array:13 [ 0 => "edicao_id" 1 => "trabalho_id" 2 => "inscrito_id" 3 => "titulo" 4 => "resumo" 5 => "modalidade" 6 => "area_tematica" 7 => "palavra_chave" 8 => "idioma" 9 => "arquivo" 10 => "created_at" 11 => "updated_at" 12 => "ativo" ] #guarded: array:1 [ 0 => "*" ] }