CULTURA CORPORAL E AUTISMO:
REFLEXÕES E PROPOSTAS DE INTERVENÇÃO
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OS ALUNOS SEM DEFICIÊNCIA QUE PARTICIPARAM DAS AULAS COM OS ALUNOS COM AUTISMO RESPONDERAM UM QUESTIONÁRIO EXPONDO SUAS OBSERVAÇÕES SOBRE A EVOLUÇÃO DOS ALUNOS COM AUTISMO DURANTE AS AULAS. ACREDITAMOS QUE A EDUCAÇÃO FÍSICA CONTRIBUI SIGNIFICATIVAMENTE PARA O DESENVOLVIMENTO DOS ALUNOS COM AUTISMO POIS, FAVORECE O CONHECIMENTO DO SEU CORPO E O DO OUTRO, DESENVOLVENDO A NOÇÃO ESPACIAL E A LATERALIDADE, ADQUIRINDO MAIORES HABILIDADES MOTORAS. PORTANTO, É PAPEL DO PROFESSOR ESTIMULAR A PARTICIPAÇÃO DO ALUNO EM SALA DE AULA, BUSCANDO O SEU DESENVOLVIMENTO E RESPEITANDO SEUS LIMITES E SUA INDIVIDUALIDADE. CONTUDO, ACREDITAMOS QUE A AUTONOMIA É UMA FORMA DE LEVAR EM CONSIDERAÇÃO AS DIFERENÇAS INDIVIDUAIS E AS POSSIBILIDADES. 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