O PRESENTE TRABALHO TRATA-SE DE UMA RELEITURA DA EDUCAÇÃO AMBIENTAL ANTE A ASCENSÃO DIALÉTICA DO PENSAMENTO CRÍTICO E O SURGIMENTO DAS NOVAS TENDÊNCIAS SOCIOAMBIENTAIS PERANTE O MUNDO TECNOLÓGICO. A RESSIGNIFICAÇÃO SURGE COM O CARÁTER DE IDENTIFICAR E ALTERCAR ALGUNS ERROS E VÍCIOS ADVINDOS COM OS ANOS SOB A SOMBRA DE UMA EDUCAÇÃO AMBIENTAL CONSERVADORA E POLÍTICAS MALOGRAS ACERCA DA EDUCAÇÃO E AMBIENTE. BUSCA-SE ENTENDER AS SUAS VARIADAS VERTENTES E SUA MAGNITUDE SAINDO DA EDUCAÇÃO AMBIENTAL VERDE E PARTINDO PARA A SOCIAL COMPREENDENDO O PARADIGMA CRIADO POR AMBAS E AS SUAS INTRÍNSECAS RELAÇÕES ANALISANDO AINDA A INFLUÊNCIA DE UMA SOBRE A OUTRA.