CONSELHO DE CLASSE NO ENSINO MÉDIO INTEGRADO NA EDUCAÇÃO PROFISSIONAL E TECNOLÓGICA
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O OBJETIVO DESTE ARTIGO É REFLETIR SOBRE O PROCESSO DE REALIZAÇÃO DO CONSELHO DE CLASSE NO ÂMBITO DO ENSINO MÉDIO INTEGRADO NO INSTITUTO FEDERAL DE EDUCAÇÃO, CIÊNCIA E TECNOLOGIA. TRATA-SE DE UM RELATO DE EXPERIÊNCIA COM SUPORTES BIBLIOGRÁFICO E ETNOGRÁFICO À EDUCAÇÃO, COM TIPO DE PESQUISA QUALITATIVA. O CONSELHO DE CLASSE É UM PROCESSO ESSENCIAL NO DESENVOLVIMENTO ESCOLAR, MAS POUCO APROVEITADO, ACONTECE MAIS COMO UMA DISPUTA DE PODERES E CUMPRIMENTO DA RESOLUÇÃO QUE OBRIGA A SUA REALIZAÇÃO, INFELIZMENTE O ESSENCIAL É DEIXADO DE LADO, COMO A CONSTRUÇÃO DE METODOLOGIAS DIDÁTICAS PARA ARTICULAR O ENSINO E APRENDIZAGEM, A REFLEXÃO SOBRE A PRÁXIS ESCOLAR, A PARTIR DOS PRÓPRIOS SUJEITOS CONSTRUTORES DO PROCESSO." "modalidade" => "Comunicação Oral (CO)" "area_tematica" => "GT 02 - Didática, Currículo e Política Educacional" "palavra_chave" => "CONSELHO DE CLASSE, ENSINO E APRENDIZAGEM, DEMOCRACIA, ENSINO MÉDIO INTEGRADO." 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