NO CONTEXTO EDUCACIONAL, A INSERÇÃO DE TECNOLOGIAS DIGITAIS NO PROCESSO DE ENSINO-APRENDIZAGEM, DESENVOLVE COMPETÊNCIAS SIGNIFICATIVAS NO QUE DIZ RESPEITO A FORMAÇÃO DOS DISCENTES. NESTE SENTIDO, SE FAZ NECESSÁRIO A IMPLEMENTAÇÃO DE TAIS TECNOLOGIAS COM MAIS FREQUÊNCIA NO ÂMBITO ESCOLAR. UMA TECNOLOGIA NÃO MUITO EXPLORADA, MAS COM GRANDE POTENCIAL PARA A EDUCAÇÃO É A REALIDADE AUMENTADA, A QUAL É RELATIVAMENTE RECENTE, SENDO AINDA MENOS EXPLORADA DO QUE OUTRAS TECNOLOGIAS DIGITAIS. O PROPÓSITO DESTE TRABALHO É REALIZAR UMA REVISÃO DE LITERATURA NARRATIVA, A QUAL VISA ELUCIDAR ASPECTOS RELATIVOS A RA E SEU FUNCIONAMENTO, ANALISANDO TRABALHOS RELEVANTES NESSE CENÁRIO E DISCUTINDO SUAS IMPLICAÇÕES.