O FAZER PSICOPEDAGÓGICO NA ATUAÇÃO DOCENTE FRENTE ÀS DIFICULDADES DE APRENDIZAGEM
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Assim sendo, buscou-se reconhecer aspectos psicopedagogicos favoráveis ao fazer docente; Discorrer sobre os desafios da formação do professor inicial e continuada; Perscrutar estratégias didáticas - pedagógicas que deslindem as dificuldades de aprendizagem dos educandos dos anos iniciais do Ensino Fundamental. Mediante pesquisa qualitativa realizada com professoras analisaram-se os dados apresentados nas aplicações de entrevistas consonantes aos embasamentos bibliográficos. O referido estudo corroborou que a prática psicopedagogica possibilita a articulação da função docente, principalmente quanto às dificuldades de aprendizagem na sala de aula, o qual potencializa as experiências que circundam o processo de ensino e aprendizagem.\r\n Palavras-chave: Formação do Professor, Práticas Educativas, Dificuldades de Aprendizagem """ "modalidade" => "Comunicação Oral (CO)" "area_tematica" => "GT - 03. 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