TRANSTORNO OPOSITOR DESAFIADOR E PROCESSO DE ENSINO APRENDIZAGEM: UM GRANDE DESAFIO
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Tal transtorno é caracterizado por um padrão repetitivo da conduta antissocial marcado pela agressividade e violação das normas sociais. Os sinais mais frequentes de que uma criança é portadora do Transtorno Desafiador Opositor (TOD) podem ser reconhecidos pelo profissional da educação, através do discurso pedagógico, que seria a famosa “falta de limite” imposto pelos educadores Diante disso, várias questões sobre o TOD foram enfatizadas neste trabalho, uma delas foi mostrar a grande importância de se trabalhar de forma lúdica, pois as crianças com Transtorno Desafiador Opositor tendem a não prestar atenção nas aulas. Através de brincadeiras o professor despertará a atenção deles passando a adotar melhores práticas pedagógicas. Assim, percebe-se como é importante que aconteça o dialogo entre professor – aluno - família, já que o apoio familiar é de fundamental importância para o desenvolvimento da criança." "modalidade" => "Comunicação Oral (CO)" "area_tematica" => "GT - 03. 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