O PAPEL DA ESCOLA NA SOCIABILIZAÇÃO E NA HABILIDADE COMUNICATIVA DO ALUNO AUTISTA
"2017-12-19 23:00:00" // app/Providers/../Base/Publico/Artigo/resources/show_includes/info_artigo.blade.php
App\Base\Administrativo\Model\Artigo {#1843 // app/Providers/../Base/Publico/Artigo/resources/show_includes/info_artigo.blade.php #connection: "mysql" +table: "artigo" #primaryKey: "id" #keyType: "int" +incrementing: true #with: [] #withCount: [] +preventsLazyLoading: false #perPage: 15 +exists: true +wasRecentlyCreated: false #escapeWhenCastingToString: false #attributes: array:35 [ "id" => 37831 "edicao_id" => 77 "trabalho_id" => 482 "inscrito_id" => 4437 "titulo" => "O PAPEL DA ESCOLA NA SOCIABILIZAÇÃO E NA HABILIDADE COMUNICATIVA DO ALUNO AUTISTA" "resumo" => "O processo de inclusão escolar de crianças autista é um grande desafio para os educadores. Assim, o presente artigo tem como finalidade abordar o tema do autismo sobre os mais diversos ângulos considerando os seus conceitos, causas, características, diagnóstico e tratamento, bem como considerar a atuação do professor e da escola na sociabilidade e habilidade comunicativa da criança autista. Trata-se de um estudo exploratória, do tipo pesquisa bibliográfica e um relato de experiência com um aluno autista. O relato de experiência foi realizado no segundo semestre de 2015, retrata o processo de ensino e aprendizagem de uma professora com uma criança autista em uma Escola Adventista em Garanhuns-PE. Os dados coletados demonstraram que há muito a se fazer na escola regular para incluir as crianças com o Transtorno do Espectro Autista - TEA, considerando suas limitações. O professor deve ter consciência do seu papel como agente de inclusão escolar e consequentemente social da criança com autismo. Concluímos que os aspectos como a qualificação docente, o uso de adequações curriculares e a facilitação da comunicação diferenciada têm sido determinantes no sucesso das crianças com autismo." "modalidade" => "Comunicação Oral (CO)" "area_tematica" => "GT 10 - Educação Especial" "palavra_chave" => "AUTISMO, ATUAÇÃO DO PROFESSOR, PAPEL DA ESCOLA" "idioma" => "Português" "arquivo" => "TRABALHO_EV073_MD1_SA10_ID4437_21082017200447.pdf" "created_at" => "2020-05-28 15:53:22" "updated_at" => "2020-06-10 11:28:09" "ativo" => 1 "autor_nome" => "JOÃO GENARTE DE ARAÚJO CAVALCANTE NETO" "autor_nome_curto" => "JOÃO GENARTE" "autor_email" => "genartejp@gmail.com" "autor_ies" => "000" "autor_imagem" => "" "edicao_url" => "anais-iv-conedu" "edicao_nome" => "Anais IV CONEDU" "edicao_evento" => "IV Congresso Nacional de Educação" "edicao_ano" => 2017 "edicao_pasta" => "anais/conedu/2017" "edicao_logo" => "5e4a048a72ec9_17022020001210.jpg" "edicao_capa" => "5f18486b9c352_22072020110843.jpg" "data_publicacao" => null "edicao_publicada_em" => "2017-12-19 23:00:00" "publicacao_id" => 19 "publicacao_nome" => "Anais CONEDU" "publicacao_codigo" => "2358-8829" "tipo_codigo_id" => 1 "tipo_codigo_nome" => "ISSN" "tipo_publicacao_id" => 1 "tipo_publicacao_nome" => "ANAIS de Evento" ] #original: array:35 [ "id" => 37831 "edicao_id" => 77 "trabalho_id" => 482 "inscrito_id" => 4437 "titulo" => "O PAPEL DA ESCOLA NA SOCIABILIZAÇÃO E NA HABILIDADE COMUNICATIVA DO ALUNO AUTISTA" "resumo" => "O processo de inclusão escolar de crianças autista é um grande desafio para os educadores. Assim, o presente artigo tem como finalidade abordar o tema do autismo sobre os mais diversos ângulos considerando os seus conceitos, causas, características, diagnóstico e tratamento, bem como considerar a atuação do professor e da escola na sociabilidade e habilidade comunicativa da criança autista. Trata-se de um estudo exploratória, do tipo pesquisa bibliográfica e um relato de experiência com um aluno autista. O relato de experiência foi realizado no segundo semestre de 2015, retrata o processo de ensino e aprendizagem de uma professora com uma criança autista em uma Escola Adventista em Garanhuns-PE. Os dados coletados demonstraram que há muito a se fazer na escola regular para incluir as crianças com o Transtorno do Espectro Autista - TEA, considerando suas limitações. O professor deve ter consciência do seu papel como agente de inclusão escolar e consequentemente social da criança com autismo. Concluímos que os aspectos como a qualificação docente, o uso de adequações curriculares e a facilitação da comunicação diferenciada têm sido determinantes no sucesso das crianças com autismo." "modalidade" => "Comunicação Oral (CO)" "area_tematica" => "GT 10 - Educação Especial" "palavra_chave" => "AUTISMO, ATUAÇÃO DO PROFESSOR, PAPEL DA ESCOLA" "idioma" => "Português" "arquivo" => "TRABALHO_EV073_MD1_SA10_ID4437_21082017200447.pdf" "created_at" => "2020-05-28 15:53:22" "updated_at" => "2020-06-10 11:28:09" "ativo" => 1 "autor_nome" => "JOÃO GENARTE DE ARAÚJO CAVALCANTE NETO" "autor_nome_curto" => "JOÃO GENARTE" "autor_email" => "genartejp@gmail.com" "autor_ies" => "000" "autor_imagem" => "" "edicao_url" => "anais-iv-conedu" "edicao_nome" => "Anais IV CONEDU" "edicao_evento" => "IV Congresso Nacional de Educação" "edicao_ano" => 2017 "edicao_pasta" => "anais/conedu/2017" "edicao_logo" => "5e4a048a72ec9_17022020001210.jpg" "edicao_capa" => "5f18486b9c352_22072020110843.jpg" "data_publicacao" => null "edicao_publicada_em" => "2017-12-19 23:00:00" "publicacao_id" => 19 "publicacao_nome" => "Anais CONEDU" "publicacao_codigo" => "2358-8829" "tipo_codigo_id" => 1 "tipo_codigo_nome" => "ISSN" "tipo_publicacao_id" => 1 "tipo_publicacao_nome" => "ANAIS de Evento" ] #changes: [] #casts: array:14 [ "id" => "integer" "edicao_id" => "integer" "trabalho_id" => "integer" "inscrito_id" => "integer" "titulo" => "string" "resumo" => "string" "modalidade" => "string" "area_tematica" => "string" "palavra_chave" => "string" "idioma" => "string" "arquivo" => "string" "created_at" => "datetime" "updated_at" => "datetime" "ativo" => "boolean" ] #classCastCache: [] #attributeCastCache: [] #dates: [] #dateFormat: null #appends: [] #dispatchesEvents: [] #observables: [] #relations: [] #touches: [] +timestamps: false #hidden: [] #visible: [] +fillable: array:13 [ 0 => "edicao_id" 1 => "trabalho_id" 2 => "inscrito_id" 3 => "titulo" 4 => "resumo" 5 => "modalidade" 6 => "area_tematica" 7 => "palavra_chave" 8 => "idioma" 9 => "arquivo" 10 => "created_at" 11 => "updated_at" 12 => "ativo" ] #guarded: array:1 [ 0 => "*" ] }