FORMAÇÃO DE PROFESSORES PARA O PROEJA: UMA REVISÃO DAS PRODUÇÕES CIENTÍFICAS
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O presente trabalho tem como objetivo analisar a produção científica no contexto das da formação de professores no PROEJA, compreendendo os anos de 2011 a 2016, isto é, os últimos cinco anos. A pesquisa foi realizada durante o mês de Maio e Junho de 2017, foram selecionados na base do banco de dados da CAPES, um total de (04 produções, a partir da análise dos trabalhos). Constatou-se que as produções científicas acerca da formação de professores, tratam sobre o impacto do curso de Especialização do Proeja na formação dos professores, a partir de sua prática na sala de aula, também se percebeu que a formação continuada reflete de forma positiva no contexto da prática docente em sala de aula, observou-se também por meio dessa pesquisa que os elementos norteadores da formação de professores no contexto do Proeja como o trabalho como princípio educativo, a formação humana integral, mesmo com a formação oferecida, ainda continuam distantes no contexto da prática docente." 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