FAMÍLIA E ESCOLA: UMA PARCERIA POSSÍVEL PARA O DESENVOLVIMENTO DA LEITURA E ESCRITA
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Logo, a escola e a família como instituições sociais responsáveis para prover aprendizagens, ensinamentos aos sujeitos sociais: alunos, filhos têm um papel determinante para a formação integral enquanto sujeitos de direitos que precisam ter sua cidadania garantida. Assim, pensando nessas funções as habilidades e competências da leitura e escrita foram trabalhadas de forma significativa com os pais que teve a finalidade de envolver a família para o reconhecimento das ferramentas básicas do ler, escrever e resolver problemas para o exercício da cidadania. Portanto, este ação oportunizou a comunidade escolar um momento de socialização de saberes, conhecimentos para haver uma significação, um prazer, uma alegria, uma desconcentração, um desejo enorme de experiências e interações tendo como foco principal a família. Logo, este projeto foi um momento lúdico, dinâmico de descontração que marcou a nossa educação em propor uma ação que teve a família como foco principal. 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