O presente trabalho trata de uma pesquisa realizada na Escola Estadual Francisco de Assis Dias Ribeiro, situada na cidade de Santa Cruz-RN, sobre os impactos das ações do programa Pibid Subprojeto Matemática na Escola e no desempenho acadêmico dos alunos. Tem como objetivo descrever as ações do programa e identificar seus efeitos na formação acadêmica dos alunos, assim como para a formação inicial dos bolsistas licenciandos em Matemática do IFRN Campus Santa Cruz. Para a coleta de dados, aplicou-se um questionário a dez alunos da escola, entre aqueles que já participaram e os ainda participam do Programa, e também ao supervisor do mesmo. Após a aplicação, os dados foram organizados em um gráfico e discutidos ao longo do texto. Os resultados obtidos com a aplicação do questionário foram muito positivos e demonstram a qualidade do programa na formação acadêmica dos alunos e licenciandos, tanto na visão dos alunos da Escola como na visão do supervisor do programa, também professor efetivo da Escola.