O presente trabalho é um resgate da memória coletiva histórica da comunidade de Aturiaí e da Escola Estadual de Ensino Médio Benedito Cardoso de Athayde, em Augusto Corrêa-PA. A comunidade e a escola são destacadas por transformações e tradições e a pesquisa corroborou para o desenvolvimento de um sentimento de pertencimento, valorização da identidade local e o resgate de memórias. Contudo, quando essas histórias não são registradas, elas se perdem com o tempo. Com essa motivação, enfatizamos que a luta e a participação social são um símbolo da educação contextualizada com a realidade local. A equipe da Licenciatura em Educação do Campo: Ciências Humanas e Sociais do PIBID/CAPES do IFPA Campus Bragança concebeu um registro histórico e sistematizado com a coletânea de memórias e um curta-metragem, resultados do projeto: Ser e Pertencer: Tecendo Memórias na Escola Benedito Cardoso de Athayde, realizado de forma coletiva, com participação da comunidade de Aturiaí, uma iniciativa que transcede a simples documentação para se tornar um ato de reafirmação cultural. As atividades do projeto tiveram como orientação da coordenação de área do PIBID: Profa. Dra. Nívia Maria Vieira Costa (IFPA), com supervisão do professor Luiz Claudio Martins Reis, da escola Benedito Cardoso de Athayde, e sob responsabilidade de discentes bolsistas de Licenciatura em Educação do Campo, com duas turmas do 3º ano do ensino médio e professores parceiros. A história da escola e da comunidade é marcada por diversas mudanças sociais e políticas que impactaram a educação e a comunidade de Aturiaí. Para isso, necessitamos adentrar na comunidade para entrevistar moradores que residem há mais tempo na comunidade, os guardiões da memória. Neste sentido, o PIBID cumpriu seu papel proporcionando aos licenciandos vivências e partilhas de saberes no chão da escola e nos múltiplos espaços sociais presentes na comunidade de Aturiaí.
