Este trabalho apresenta ações desenvolvidas no subprojeto interdisciplinar de Pedagogia, Biologia e Enfermagem do Pibid xxxxxxxxxxxxxx, no primeiro semestre de 2025, que culminou na criação de um jornal da escola e envolveu os Anos Iniciais e Finais da Escola Municipal xxxxx de xxxxx. As iniciativas buscaram levantar questões sobre a vivência do espaço, sobre constituir-se sujeito pertencente a uma escola, bairro, cidade; em diálogo com os eixos de educação ambiental e em saúde. Nos Anos Iniciais, realizamos uma investigação do espaço escolar e de sua interação com o entorno, considerando a visão socioambiental. Exploramos a interação de elementos naturais com a atividade humana, buscando trabalhar conceitos sobre crescimento vegetal, urbanização, convivência, sempre em diálogo com o contexto social das crianças. Nos Anos Finais, a atividade foi de diálogo sobre o ambiente escolar, a partir de uma perspectiva que busca autonomia e comunicação não violenta, ora de forma anônima, ora em conversas coletivas. Refletimos sobre relações agressivas uns com os outros e com a comunidade escolar. Houve certo “silêncio-resistência” dos adolescentes em resposta às propostas que acompanhamos em sala de aula. Entendemos que proporcionar espaços de escuta atenta ao que esses estudantes sentem seria importante para compreendermos essa resistência e criarmos sentidos de pertencimento ao grupo, promovendo possibilidades para que expressassem suas emoções, considerando diálogos também com a saúde coletiva. Estudando nossas vivências, percebemos similaridades: estávamos os dois grupos buscando trabalhar o pertencimento, mesmo que partindo de diferentes demandas. A equipe interdisciplinar planejou, então, usar um instrumento de comunicação comum para partilha dessas experiências e produção de propostas que viabilizem a socialização e potencializem as iniciativas e experiências vividas, trazendo a palavra de toda a comunidade participante. Construindo um jornal coletivo, buscamos fortalecer a ideia de pertencimento à escola, conectando suas vivências.
