O Projeto LER é um conjunto de ações educacionais envolvendo letramentos linguísticos, sociais e digitais voltado a jovens, adultos e idosos junto a comunidades periféricas da cidade de São Paulo e junto a populações em situação de alta vulnerabilidade social. Atualmente o Projeto atua nos bairros Belém, Heliópolis e Vila Prudente com o objetivo de promover acesso crítico às tecnologias, fortalecer vínculos comunitários, impulsionar a leitura e a escrita, bem como incentivar o retorno aos estudos regulares (EJA). Durante quatro meses, foram realizadas oficinas e rodas de conversa que incluíram atividades de uso reflexivo de redes sociais e produção colaborativa de conteúdos digitais, estimulando a autonomia e o protagonismo digital dos participantes. Inspirado pelo conceito de “Ser Mais”, de Paulo Freire, o projeto entende o letramento digital como um processo de emancipação que ultrapassa a simples alfabetização técnica, buscando formar sujeitos críticos e ativos na transformação de sua realidade. A partir desse referencial, observou-se que os educandos passaram a se reconhecer como agentes capazes de mobilizar suas comunidades e expressar suas narrativas próprias nos espaços digitais. Conjugado a isso, a afetividade e a corporalidade propostas por bell hooks orientaram a metodologia no dia a dia, garantindo um ambiente de acolhimento e cuidado que favoreceu a superação de barreiras tecnológicas e emocionais. Dinâmicas de expressão corporal e momentos de escuta coletiva reforçaram o vínculo entre educadores e participantes, contribuindo para a construção de um espaço de aprendizagem colaborativa e significativa. O relato aponta que a integração entre letramento digital crítico e práticas afetivas potencializa a formação de sujeitos mais conscientes e engajados no mundo contemporâneo, ampliando horizontes e fortalecendo a participação social mediada pela tecnologia.
