RESUMO Este relato apresenta uma experiência realizada no Programa Institucional de Bolsa de Iniciação à Docência (Pibid Música/IFPE), desenvolvida na disciplina de Artes da Escola Municipal de Educação Infantil Professora Dulce Ramos, localizada em Belo Jardim – PE. A atividade teve como objetivo principal apresentar o baião como gênero musical regional, valorizando a música brasileira e fortalecendo a formação cultural dos alunos. A proposta foi estruturada em quatro momentos: inicialmente, houve uma breve apresentação de diferentes gêneros musicais, com destaque para os brasileiros, regionais e internacionais, seguida de um levantamento coletivo sobre as formas de consumo e escuta desses gêneros pelos alunos. Em seguida, os estudantes participaram de uma prática musical por meio da escuta de áudios e da execução do ritmo do baião utilizando a percussão corporal, orientada pelos bolsistas. No terceiro momento, foi realizada uma prática em uníssono, na qual os alunos cantaram e reproduziram o ritmo aprendido, agora em um nível mais complexo, integrando melodia e ritmo. Por fim, promoveu-se uma discussão sobre as impressões da turma a respeito das atividades realizadas. Como recursos, foram utilizados caixa de som, computador, apagador, lápis para quadro branco e arquivos de áudio e vídeo, possibilitando uma vivência prática e interativa do conteúdo. Os resultados evidenciaram que os alunos participaram com interesse e se envolveram nas atividades, reconhecendo o baião como parte da cultura musical brasileira. A experiência favoreceu tanto o aprendizado dos estudantes quanto o desenvolvimento dos bolsistas, que puderam planejar e aplicar aulas próximas à realidade da turma. Assim, constatou-se que trabalhar a música regional em sala de aula aproxima a escola da cultura local e contribui de forma significativa para a formação docente.
