O presente trabalho é um relato de experiência de uma proposta de intervenção pedagógica desenvolvida no âmbito do Programa Institucional de Bolsa de Iniciação à Docência (PIBID), a partir da análise de um mapeamento diagnóstico realizado na Escola Estadual Guido Rosolen, localizada no município de Hortolândia/SP. A unidade funciona como Programa de Ensino Integral (PEI), atendendo estudantes do Ensino Fundamental – anos finais – e do Ensino Médio em período integral, com entrada pela manhã e saída no período da tarde. Nesse modelo, os alunos permanecem na escola em tempo ampliado, favorecendo aprendizagens diversificadas e maior convivência escolar. O mapeamento foi construído a partir de observações na escola e da aplicação de um questionário para identificar a disponibilidade de celular entre os estudantes, evidenciando como principais desafios pedagógicos a baixa concentração e o pouco engajamento, especialmente nas aulas de Matemática. Diante desse cenário, estruturou-se uma proposta de intervenção composta por duas ações articuladas: a Gincana PIBID e o projeto MasterClasses. A Gincana PIBID será direcionada às turmas acompanhadas pela professora supervisora do programa, com foco em atividades diagnósticas quinzenais e metodologias diversificadas, valorizando estratégias lúdicas, interativas e cooperativas. Já o projeto MasterClasses abrangerá toda a comunidade escolar e consistirá em uma competição com pontuação baseada no desempenho acadêmico, na organização dos espaços, na convivência em sala de aula e na participação nas assembleias de turma. Ambas as ações terão premiações ao final do ano letivo, buscando estimular o engajamento contínuo e o senso de pertencimento dos estudantes. Os resultados esperados serão avaliados por meio da comparação com o diagnóstico inicial, de comentários dos professores e do acompanhamento do desenvolvimento acadêmico e pessoal dos estudantes, esperando-se como principais avanços a melhoria do desempenho em Matemática, o aumento do engajamento escolar e o fortalecimento das relações interpessoais.
