O presente resumo busca apresentar reflexões, observações e intervenções em torno das experiências e aprendizados adquiridos ao longo de duas edições do Programa Institucional de Bolsas de Iniciação à Docência (PIBID); a primeira (out. 2022/mar. 2024) no Colégio Estadual de Aplicação Anísio Teixeira (CEAAT), e atualmente (nov. 2024/dez. 2025) no Colégio da Polícia Militar – Dendezeiros e no Colégio Municipal Vida Nova. Durante este período, fomos convidados a observar de maneira atenta e crítica às práticas, processos e dinâmicas que permeiam o contexto da educação básica, visando assim enriquecer o nosso conhecimento teórico e compreender de forma mais ampla a realidade de um educador através das experiências práticas. Faz-se necessário ressaltar a importância do PIBID como ferramenta de estímulo e impulsionador não somente da vida acadêmica, mas, também, do espaço da sala de aula, como símbolo de valorização da formação acadêmica de docentes em sua totalidade, ao dispor de mecanismos que possibilitam a junção da teoria e da prática dos futuros docentes, proporcionando a oportunidade de explorar, compreender e presenciar o ambiente escolar ainda durante a graduação.
