O presente trabalho apresenta a experiência de estágio supervisionado em Educação Física realizado no Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de Pernambuco (IFPE) – Campus Vitória de Santo Antão, com turmas do ensino médio no ano de 2025. O estágio, orientado pelo professor Lucas Vieira do Amaral, evidenciou uma prática pedagógica crítica e democrática, apoiada por infraestrutura adequada e projeto educativo que valoriza a Educação Física como componente essencial da formação integral. As atividades desenvolvidas incluíram modalidades como futsal, vôlei , skate e preparação para a prática de rapel, sempre articuladas à valorização da cultura corporal e ao protagonismo estudantil. A vivência contrastou com experiências anteriores em escolas públicas com infraestrutura precária, reforçando a importância do investimento institucional e do compromisso político-pedagógico para a construção de uma Educação Física inclusiva, plural e socialmente comprometida. Constatou-se que, em um contexto favorável, é possível promover o engajamento estudantil, o desenvolvimento de habilidades motoras e cognitivas e a formação de sujeitos críticos e autônomos.
