Este estudo investigou os hábitos de prática de atividade física de estudantes do Ensino Médio da Educação de Jovens e Adultos (EJA) matriculados em escolas públicas noturnas de Manaus, com foco na identificação das modalidades praticadas, frequência semanal, tempo de prática e relação percebida com a qualidade de vida. A amostra foi composta por 174 alunos de quatro instituições localizadas nas zonas leste, norte e sul da cidade, contemplando as regiões mais populosas. A coleta de dados foi realizada por meio de questionário estruturado. O referencial teórico-metodológico baseou-se na legislação educacional brasileira, nas orientações da 5ª Conferência Internacional de Educação de Adultos (CONFINTEA) e na Proposta Curricular para a EJA, que reconhece a Educação Física como componente essencial para a promoção da saúde, do lazer e da integração social. Fundamentaram-se também as análises em estudos da Organização Mundial da Saúde (OMS), que destaca os benefícios físicos, psicológicos e sociais da prática regular de atividade física. A pesquisa adotou abordagem descritiva, com tratamento quantitativo dos dados obtidos. Os resultados revelaram que 79,39% dos participantes realizam alguma forma de atividade física, sendo que 46,5% praticam exercícios entre três e sete dias por semana. Apesar da rotina intensa de trabalho e estudo, muitos encontram na atividade física uma estratégia para melhorar o bem-estar, a saúde e o desempenho acadêmico. As modalidades mais mencionadas foram caminhadas, futebol e exercícios em academia. Verificou-se ainda que experiências positivas anteriores nas aulas de Educação Física influenciam a adesão e continuidade da prática fora do ambiente escolar. Conclui-se que incentivar a prática de atividade física entre estudantes da EJA é fundamental para fortalecer a qualidade de vida, a integração social e o rendimento escolar, sendo recomendada a implementação de ações e programas adequados às especificidades desse público.
