Este relato de experiência apresenta o processo de criação e realização da exposição Identidade, vinculada ao subprojeto PIBID-Teatro/UFSJ (2024–2026), desenvolvido em parceria com três escolas públicas de São João del-Rei/MG. A ação foi realizada na Escola Estadual Professor Iago Pimentel, como desdobramento das aulas que ministrei, enquanto bolsista de iniciação à docência, nas turmas do 5º e 7º ano do ensino integral (10 a 13 anos). O trabalho culminou na criação da Galeria Mãos do Iago, espaço destinado à valorização da produção artística dos estudantes. A proposta pedagógica teve como base a linguagem das artes visuais, especialmente o desenho e a pintura (colorido), com foco no desenvolvimento artístico, na construção da identidade e no reconhecimento da autoria estudantil no contexto escolar. A metodologia adotada compreendeu a Produção Cultural como prática educativa, articulando processos criativos, autoria e circulação simbólica, em diálogo com a comunidade escolar. Incluiu atividades de mediação, registros fotográficos e uma proposta de troca simbólica das obras, incentivando a troca afetiva entre os participantes. Inspirados em Freire (1996), para quem ensinar é “criar as possibilidades para a própria produção ou a sua construção” e em Benjamin (1934), que atribui ao produtor cultural um papel transformador das condições de produção, o trabalho discute o impacto da experiência na formação dos bolsistas, no fortalecimento das relações com a comunidade escolar e na consolidação de práticas pedagógicas sensíveis e democráticas. A experiência marca o início de um projeto que pretende se expandir para as demais escolas participantes, consolidando a Galeria Escola como espaço de expressão, diálogo e construção coletiva.
