Esse trabalho apresenta um relato de experiência desenvolvido durante a Semana do Meio Ambiente, realizada entre os dias 1º e 6 de junho de 2025, em uma escola pública da periferia da cidade de Ponta Grossa - Paraná. Essa atividade foi desenvolvida no Programa Institucional de Bolsas de Iniciação à Docência (PIBID) em parceria com a Secretaria Municipal do Meio Ambiente (SMMA) e o Centro de Educação Ambiental (CEA), ambos da prefeitura da cidade. Com o objetivo de conscientizar os estudantes sobre a importância do cuidado com o planeta, do descarte correto de resíduos sólidos, compreendendo conceitos ambientais básicos. O referencial teórico está no conceito de conscientização a partir de Freire e o enfoque principal dessa ação foi uma abordagem qualitativa e participativa dos alunos, não se limitando a transmitir conteúdo, mas permitiu que expressassem opiniões e compartilhassem experiências. Essa forma de trabalhar se inspira nos princípios da Educação Ambiental crítica, que valorizam o diálogo e a reflexão dos estudantes sobre o meio em que vivem. Também se alinha às diretrizes da Política Nacional de Educação Ambiental, que incentivam ações educativas voltadas para a participação ativa e o protagonismo dos alunos, permitindo que aprendam de forma significativa e conectada com seu dia a dia. Em formato de palestra organizada como conversa guiada, criou-se uma ponte de diálogo e educação. O objetivo central foi a conscientização dos alunos do 6º ao 8º ano do ensino fundamental sobre a problemática das mudanças climáticas que vivemos atualmente no planeta. Em seguida, como uma sinapse, foram efetuadas atividades ilustrativas fixadoras para que mostrassem o que aprenderam ao longo da semana. A experiência mostrou que, quando o tema é tratado de maneira acessível e interativa, os alunos se desenvolvem mais ativamente, favorecendo o desenvolvimento de conhecimentos críticos.
