O presente estudo detalha o desenvolvimento de um jogo didático intitulado “Jogo da Extinção” desenvolvido por estudantes do curso de Licenciatura em Ciências Biológicas do Instituto Federal de Sergipe - Campus São Cristóvão. O objetivo do jogo é facilitar a abordagem de conceitos relacionados à zoologia, ecologia e educação ambiental para estudantes do ensino médio. O processo de desenvolvimento do jogo ocorreu no primeiro semestre de 2025 e foi estruturado em três etapas: (1) elaboração da lógica de funcionamento do jogo, (2) desenvolvimento do tabuleiro e (3) criação das cartas temáticas (profissões, espécies, recursos e eventos). O Jogo da Extinção foi inspirado em dinâmicas de jogos de RPG e estratégias colaborativas, em que os participantes simulam a luta para obter recursos necessários para salvar espécies ameaçadas de extinção em diferentes biomas, exigindo dos participantes o uso de habilidades como raciocínio lógico, cooperação e tomada de decisões sob pressão. A proposta do jogo didático, além de ensinar sobre a zoologia e ecologia e seus demais aspectos de uma forma lúdica e descontraída, busca despertar o interesse dos estudantes por diversos temas de educação ambiental, enfatizando a importância da preservação da biodiversidade e os desafios de restaurá-la quando ações de conservação são tomadas tardiamente. A prototipagem e validação com o grupo teste indicaram que os elementos pedagógicos do jogo têm grande potencial para promover aprendizagens de forma divertida, estimulando o pensamento científico e a consciência ambiental dos estudantes.
