A experiência pedagógica realizada com os alunos do 3º ano do Ensino Médio, turmas A e C, da EEMTI Governador César Cals de Oliveira Filho, em Quixadá, teve como objetivo promover uma abordagem crítica da Ditadura Militar no Brasil por meio da escuta e análise de músicas censuradas durante o regime. A proposta partiu da compreensão de que a arte, especialmente a música, pode ser utilizada como documento histórico e forma de resistência simbólica. Os alunos tiveram contato tanto com as letras das canções quanto com documentos oficiais de censura, o que possibilitou reflexões aprofundadas sobre os mecanismos de repressão e controle do período. No 3º C, o debate foi centrado nas músicas “O bêbado e a equilibrista”, de João Bosco e Aldir Blanc, e “Tiro ao Álvaro”, de Adoniran Barbosa. Essas canções permitiram compreender, de maneira sensível, como a arte expressava dor, esperança e crítica social. No 3º A, as atividades foram desenvolvidas a partir da apresentação do movimento Tropicália, destacando as músicas “Alegria, alegria”, de Caetano Veloso, e “Hoje é dia de El Rey”, de Milton Nascimento, ampliando o debate sobre arte, liberdade de expressão e repressão. Ao historicizar as canções, os alunos foram convidados a perceber o contexto autoritário e como os artistas dialogavam com a realidade da época. A composição revelou-se extremamente rica, pois despertou empatia, senso crítico e engajamento político nos estudantes, além de aproximá-los da História de forma significativa e contemporânea. Este escrito busca apresentar as etapas da atividade em ambas as turmas, respeitando suas particularidades, bem como relatar as reações e percepções dos alunos diante do conteúdo musical e histórico trabalhado.
