Considerando a obrigatoriedade da prática extensionista no currículo dos cursos de graduação e a necessidade de sua efetivação na Licenciatura em Química, este trabalho apresenta um relato de experiência de uma oficina sobre nicotina digital, consciência e prevenção, realizada com estudantes do Ensino Médio em uma escola pública paranaense. A atividade teve duração de três encontros, totalizando seis horas-aula. A escolha do tema baseou-se no fato de que, no Brasil, o uso de cigarros eletrônicos tornou-se comum entre jovens de 15 a 24 anos. Apesar da redução no consumo do cigarro convencional, o uso crescente desses dispositivos tem provocado danos significativos à saúde, embora muitas vezes sejam percebidos como menos nocivos. A experiência foi estruturada em dois momentos: o planejamento da oficina e sua aplicação, com o objetivo de sensibilizar os estudantes quanto aos riscos do uso de cigarros eletrônicos e promover o diálogo com conhecimentos de Química. No primeiro encontro, abordou-se o contexto histórico do consumo de produtos fumígenos por povos indígenas da América Central, a posterior industrialização, campanhas publicitárias e estratégias de promoção desses produtos. Também foram explorados os componentes químicos presentes nos e-líquidos, relacionando-os a grupos funcionais orgânicos e suas implicações à saúde. No segundo encontro, realizaram-se experimentos com cromatografia em camada delgada para discutir as alterações químicas decorrentes do aquecimento do e-líquido. No terceiro, os estudantes produziram materiais de conscientização e desenvolveram percepção crítica sobre os malefícios do consumo de cigarros eletrônicos. Destaca-se a importância da prática extensionista na ampliação das possibilidades formativas dos futuros professores e no fortalecimento do diálogo social sobre temas relevantes à formação cidadã.
