O projeto em questão relata as experiências desenvolvidas na Escola Estadual Rotary, localizada na cidade de Maceió/AL, durante a atuação dos bolsistas do Programa Institucional de Bolsa de Iniciação à Docência (PIBID), matriculados no curso de Pedagogia, na modalidade à distância (EAD), do Instituto Federal de Alagoas. A vivência ocorreu com alunos(as) das turmas dos anos iniciais do ensino fundamental e, a partir dela houve o planejamento e o desenvolvimento da oficina com materiais recicláveis. O objetivo geral constituiu-se em estimular o desenvolvimento da coordenação motora fina das crianças e contribuir para a ampliação da consciência ambiental delas. Esta oficina pedagógica esteve fundamentada a partir dos conceitos de: psicomotricidade (Le Boulch, 1987), que valoriza o desenvolvimento da coordenação motora fina através de atividades manuais; e em princípios da Educação Ambiental (Gadotti, 2000), corroborando com a perspectiva de sustentabilidade a partir da reutilização de materiais recicláveis (resíduos sólidos). Para tanto, a metodologia colaborativa (Vygotsky, 2007) com ênfase na aprendizagem pela experimentação, subsidiou o desenvolvimento das atividades. A prática consistiu-se em uma oficina de confecção de porta-lápis com materiais recicláveis (rolos de papelão e tampas plásticas). Os principais resultados observados indicam que, durante a atividade, as crianças puderam: recortar, colar, montar e decorar os objetos, exercitando habilidades motoras essenciais para a escrita; fortalecer os vínculos através das atividades em grupos colaborativos; ao mesmo tempo em que puderam refletir sobre a relevância da preservação e manutenção do meio ambiente. Essa prática demonstrou relevância ao permitir o desenvolvimento da práxis pedagógica, por meio da vivência da realidade escolar e da aplicação de conhecimentos apreendidos ao longo da graduação, além de proporcionar uma experiência significativa para as crianças, integrando o aprendizado, a criatividade e a sustentabilidade.
