Como participantes do subprojeto interdisciplinar Educação Física e Pedagogia do Programa Institucional de Bolsa de Iniciação à Docência (PIBID) da Universidade Federal do Rio Grande (FURG), foi realizado uma vivência corporal, utilizando-se dos Exergames, com 25 alunos dos anos iniciais, em uma escola pública do município de Rio Grande - RS. A dinâmica consistiu na exibição de vídeos do Just Dance disponíveis na plataforma on-line YouTube, de forma com que as crianças ficassem em frente à tela, organizadas de maneira onde realizassem livremente os movimentos de dança. Foram utilizados os princípios metodológicos da diversidade de vivências, possibilitando a experiência de movimentos de forma livre com o espaço e o recurso digital utilizado. A proposta se mostrou muito pertinente, ao demonstrar interesse e engajamento dos alunos com a prática das atividades, por se tratar de uma experiência diferente daquela com a qual estão habituados na sala de aula tradicional. Além disso, a atividade foi realizada de forma adaptada, sem a utilização do vídeo game ou do sensor de captura de movimentos, o que demonstrou uma fácil adaptação, podendo ser reproduzida em diferentes contextos e possibilitando a reprodução dos alunos em espaços não escolares. Destaca-se, também, a importância do PIBID como espaço de formação inicial que possibilita experiências reais aos graduandos com os locais de atuação futura.
