Com a política de Educação Inclusiva, a escola tem sido requisitada a elaborar diferentes estratégias de ensino e de avaliação para atender as demandas e responder à diversidade do alunado. Entretanto, embora os documentos oficiais tenham indicativos de avaliação num contexto de escolarização inclusivo, diversos estudos mostram que, na prática, a avaliação de estudantes com deficiência, TEA e Altas Habilidades ainda é um dos aspectos mais contraditórios do cenário educacional. Sobre o que se entende por avaliação, qual a sua finalidade no sistema escolar e as concepções docentes e de teóricos sobre essa temática, refletimos sobre uma avaliação processual e eficaz e de igual maneira, compreendemos que a proposta educacional vigente em nosso sistema de ensino é a Educação Inclusiva, construída como Política Educacional. Voltada para a diversidade do alunado essa proposta educacional no impulsiona há modificar as práticas pedagógicas e, consequentemente, as práticas avaliativas. Nesse sentido, encontramos um contraponto, pois a diversidade é realidade nas escolas de ensino comum, alunos com Deficiência, TEA e Altas Habilidades estão presente com suas peculiaridades e o sistema de ensino segue engessado, com propostas educacionais para uma homogeneidade, que nunca existiu, sobretudo, nos tempos atuais. Fazer diferente é a única opção que o corpo docente possui, a fim de alcançar o processo de ensino/aprendizado para todos os alunos. A inclusão não deve permanecer no campo ideário, precisamos de novas práticas e planejamento para conduzir os alunos no campo educacional, de maneira fidedigna, considerando uma educação contemporânea. Nesse sentido, propomos o PAA – Planejamento de Acessibilidade na Avaliação, a partir da lógica de AVI - Avaliação Interativa que considera a diversidade de aprendizados, a partir das peculiaridades e individualidades dos estudantes com Deficiência, TEA, Altas Habilidades. Proporcionando, através de novos arranjos, uma efetiva e real avaliação da aprendizagem, comparando-os ao seu próprio desenvolvimento e personalizando processos.
