A curadoria em educação, especialmente no contexto da Educação Inclusiva, é um processo detalhado de seleção, organização e avaliação de materiais educacionais voltados para a acessibilidade. Este trabalho foca na curadoria de Produtos Educacionais em cinco categorias principais: Guias de Boas Práticas em Acessibilidade, Ferramentas de Avaliação de Acessibilidade, Repositórios de Recursos Educacionais Acessíveis, Softwares e Aplicativos de Tecnologia Assistiva, e Plataformas de Aprendizagem Acessíveis. Guias de Boas Práticas, como o INDEX para Inclusão, fornecem estruturas abrangentes para instituições que desejam se tornar mais inclusivas, estabelecendo parâmetros para a adaptação de espaços e metodologias. Ferramentas de Avaliação de Acessibilidade, como o WAVE e EqualWeb, permitem identificar e corrigir barreiras em websites, facilitando o acesso digital para todos os usuários. Repositórios como o OER Commons e Bookshare oferecem vastos acervos de materiais educacionais projetados para serem acessíveis, permitindo que educadores encontrem e adaptem recursos para atender diversas necessidades de aprendizagem. Softwares e Aplicativos de Tecnologia Assistiva, como NVDA e JAWS, proporcionam autonomia a usuários com deficiências visuais, enquanto plataformas de aprendizagem acessíveis, como o Blackboard Ally, melhoram a acessibilidade de conteúdos digitais em ambientes educacionais. A metodologia utilizada envolve a definição de critérios, pesquisa e seleção dos materiais mais adequados, orientações para adaptação de planos de aula, e reflexão contínua sobre o público-alvo. Os principais resultados incluem a identificação de recursos eficazes para superar barreiras de acessibilidade e a promoção de um ambiente educacional mais inclusivo e acessível para todos os estudantes. Deste modo, espera-se contribuir com a criação de ambientes e metodologias de ensino/aprendizagem mais inclusivas.
