A presente pesquisa tem-se como objetivo geral apresentar uma proposta e os seus resultados para o ensino de Função Polinomial do 1º Grau para o Ensino Médio, por meio da plataforma do App Inventor 2. Para a construção da proposta foi realizada uma revisão de literaturas em periódicos, tais como o banco de teses e dissertações da coordenação de aperfeiçoamento de pessoal de nível superior (CAPES), Google Acadêmico, Scientific Electronic Library Online (SciELO), nos documentos oficiais como as Orientações Educacionais Complementares aos Parâmetros Curriculares Nacionais (PCN+ ENSINO MÉDIO), as Orientações Curriculares Nacionais para o Ensino Médio (PCNEM), a Base Nacional Comum Curricular (BNCC) e no Documento Curricular do Estado do Pará, na etapa Ensino Médio em sua versão preliminar. Com isso, a proposta se caracteriza por ser um livreto digital com atividades, utilizando o uso das Tecnologias Digitais de Informação e Comunicação (TDICs), voltadas para o ensino de Função Polinomial do 1º Grau utilizando App Inventor 2. Para tanto, utilizamos como metodologia, a pesquisa qualitativa, descrita de acordo Mazzotti (1991), Minayo (1994) e Siva (2012), e como método a revisão integrativa como uma proposta de revisão da literatura, balizada nos autores Bento (2011) e Botelho, Cunha e Macedo (2011). Os dados foram produzidos no período de junho e agosto de 2023, do Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Pará – IFPA, localizado no município de Paragominas – PA e teve uma boa aceitação no processo de ensino e aprendizagem do objeto matemático. Nesse sentido, a pesquisa do objeto matemático Função Polinomial do 1º Grau por meio do recurso acima mencionado, motivou, facilitou e dinamizou a aprendizagem do aluno. Sendo assim, o referido recurso auxilia de forma positiva na construção do conhecimento matemático.
