Este artigo de natureza qualitativa visa analisar a evolução do papel social das creches e pré-escolas, assim como suas perspectivas históricas e contemporâneas no contexto educacional brasileiro. Iniciamos com um resgate histórico do surgimento e desenvolvimento dessas instituições no Brasil, passando pela importância da escola na formação integral das crianças. Ao resgatarmos o processo histórico da criação das creches e pré-escolas, buscamos entender melhor seu funcionamento e verificar sua estrutura e forma de atendimento atuais, acreditando que isso pode contribuir significativamente para a melhoria da educação na primeira infância. Ao compreendermos melhor seu funcionamento e verificar sua estrutura e forma de atendimento atuais, podemos contribuir significativamente para a melhoria da educação da primeira infância, promovendo um desenvolvimento mais amplo e equitativo das crianças brasileiras.