MULTIMODALIDADE EM AÇÃO E REFLEXÃO: UMA EXPERIÊNCIA CURRICULAR NOS ANOS FINAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL
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Até o momento, as produções multimodais de estudantes de 11 a 14 anos compiladas em diferentes fases do programa e os relatos de docentes responsáveis pelas aulas vêm permitindo uma análise da relação entre teoria e prática que, por sua vez, fomenta a pesquisa e construção de novos recursos didáticos." 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