FORMAÇÃO DA COMPETÊNCIA COMUNICATIVA DO PROFESSOR DE LÍNGUA NOS CURSOS DE LETRAS
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A primeira etapa da pesquisa já foi realizada com o levantamento, leitura e fichamento de outras pesquisas relacionadas à temática. A seguir, analisaremos as grades curriculares dos três cursos supracitados para identificar, quantificar e comparar disciplinas que ofereçam aporte teórico e prático, sua carga horária e ementa, verificando suas contribuições no desenvolvimento da competência comunicativa do futuro professor de língua, para o seu e para outros idiomas, e para sua prática profissional. Assim, esta é uma pesquisa documental, de cunho quanti-qualitativo. A análise das leituras realizadas até o momento aponta que ainda há um distanciamento entre teoria e prática e que a carga horária de muitas disciplinas é insuficiente. Poderemos confirmar ou descobrir novos dados e gerar novas informações durante a nossa própria análise, partindo de possíveis lacunas ou continuidade de outras pesquisas." 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