ENSINO DE FILOSOFIA: A PEDAGOGIA DA PERGUNTA E O FILOSOFAR.
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Trata-se de um diálogo do pensador Paulo Freire com o filósofo Chileno Antonio Fraudez, acerca da educação, levando em conta as ideologias e práticas de ensino e suas conjunturas do movimento de análise, reflexão do pensamento e discussão. Na relação entre escola concreta em movimento e a leitura da obra nos deparamos com as seguintes perguntas: É possível ensinar filosofia? Qual é o papel da pergunta e da resposta em sala de aula? Como o método de Paulo Freire dialoga com o Ensino de filosofia? Buscando fazer a reflexão sobre a pergunta de sala de aula, não como um jogo de palavras, mas que através dessa pergunta nos possibilitaria o filosofar. A esse respeito, Paulo Freire nos possibilita pensar a pergunta através das três etapas do método de investigação, tematização e problematização. 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