A DANÇA CRIATIVA NA ESCOLA: DE QUE PRÁTICA POTENCIALIZADORA ESTAMOS FALANDO?
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Essa pesquisa é uma revisão de literatura sistemática tendo como dados analisados artigos científicos publicados nas bases de dados Scielo e Capes entre o ano de 2016 a 2022, com as seguintes palavras-chave: “dança criativa”, “educação”, “ensino fundamental”, “didática” e “dança”. Contatou-se que ainda há no ambiente escolar o pensamento enraizado de que a dança é somente um momento lúdico, sem força de currículo e não uma manifestação artística humana comum a todas as culturas em todos os tempos. Desse modo, observa-se a importância da presente pesquisa para reforçar o papel enaltecedor cultural-educacional-evolutivo da dança no cotidiano escolar do ensino fundamental." 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